Reconnecta és un programa d’educació transversal, enfocat a nines i nins d’educació secundària. A Arrels Marines, després de dos anys d’experiència en xerrades i tallers d’educació ambiental, sentim que necessitam arribar d’una forma més continuada, propera, i oferint una visió transversal a la joventut. Per això, el programa educatiu Reconnecta es un programa amb vocació de transformació ecosocial, que consta d’unes 35h per curs escolar i classe, dividides en sessions temàtiques i sessions pràctiques.
Les sessions temàtiques, de caire més expositiu, pretenen acostar diferents aspectes de la realitat socioeconòmica de les illes, com puguin ser el passat de les illes, el monocultiu turístic actual, els impactes d’aquest model i la dependència que genera amb l’exterior, els impactes que tenim sobre els ecosistemes marins i terrestres, les capacitats que tenim de regenerar ecosistemes, la reconnexió amb els cicles naturals, les crisis climàtiques, energètiques, materials i humanes que s’estàn començant a viure arreu del món, i en darrer lloc però no menys important, oferir tota una sèrie d’eines per imaginar de forma col·lectiva un futur que sigui molt més sa per al nostre territori, la nostra cultura, i la nostra gent.
Les sessions pràctiques, pretenen donar espai a tot tipus de debats i dinàmiques grupals que permetin als més joves expressar les seves inquietuds, treballar de forma conjunta, desenvolupar un esperit crític, prendre consciència, i agafar responsabilitats en algun tipus d’acció o lluita col·lectiva.
Reconnecta: Mar, Terra i Persones – Arrels Marines
Coordinadores
Josep Vives Forteza
josep@arrelsmarines.org
Ignasi Cifre Font
ignasi@arrelsmarines.org
Ens organitzem com…
Ens diem/tenim darrere a…
Ens encantaria rebre una mà en…
En quin moment estau amb relació a l’acolliment de noves participants?
Com contribuim a la transició ecosocial?
La nostra iniciativa pretén educar a les generacions més joves per accelerar la pròpia transició ecosocial. Entenent la realitat del model socioeconòmic actual en edats més joves, i dotant-los d’eines per desenvolupar un esperit crític i una consciència col·lectiva o imaginar un futur diferent, pretenem que de cada vegada més joves acabin l’educació secundària entenent que com a espècie som dependents de la naturalesa i interdependents les unes amb les altres, i que el model socioeconòmic actual és molt perjudicial per les generacions futures. Així, les joves no es trobarien amb vint anys enganades per un sistema de promeses de creixement infinit, i soles davant la possibilitat d’explorar de forma aïllada la crisi ecosocial que s’està vivint, sinó que ja haurien estat educades d’una forma més o menys estructurada i se’ls hauria donat tot un seguit d’eines per assolir un canvi de mentalitat individual i afavorir un canvi de relat col·lectiu.